小学三年级上早晚自习,问题回答
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小学三年级上早晚自习符合教育局规定吗?

教育部要求家长每周完成安全教育平台作业,为什么不是学生去完成呢?

学生上课玩游戏,手机被没收,手机放在办公室被盗应该怎么办?可以告到教育局吗?

教育部为中小学生减负的规定引发了不同的声音出现,在规定执行中,你认为是否应该“一刀切”?

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回答:小学三年级上早晚自习,这种说法,我觉得不全面。这应该是有不同的情况,或者是有很大的局限性。

回答:教育部要求家长每周完成安全教育平台作业,这属于对学生监护人——家长,实施再学习的规定,从监护责任来讲是合理的,旨在增强家长育儿的责任感,通过学习掌握更多对孩子进行安全教育的知识,确保孩子在校外的安全有保障。

回答:不支持!不支持!不支持!坚决不支持!
手机对于在校学生的危害性已经是人人皆知,不言而喻的一件事了。负责任的老师会在发现学生玩手机的第一时间没收。非课余时间玩手机,特别是在课堂上玩手机,是每一名优秀负责的老师绝对不能容忍的事情!我要给这位同仁点赞!

回答:这是一个教育体制改革的问题。怎么改?

首先,走读制小学不可能有上晚自习这种现象。至于早自习,这也不是教育局的规定,教育局制定规则,是要依据国家的教育法规的。不过从学校的角度,出于对学生的安全考虑,一般要求学生到校后(大多学生不会正好八点到校,都会提前一些,另外也不可能全是同一时间——八点正好到校,如果真的学校这么要求,有点强人所难,我想大家会意见更大),除非有特殊情况,不提倡学生离开教室,要在教室里预习或复习,读读课文等。并不会有人强制学生必须提前多长时间到校。我认为,学校这样做应该有利无害。不知大家怎么看这种做法。至于晚自习,学生下午放学就回家了,何谈晚自习一说?

题主问为什么不是学生去完成,从历年全国各地每年都发生多起未成年人意外事故来看,绝大多数都属于家长监护失责造成的。如果不加强对家长履行责任的教育,很多家长就会无视对孩子的安全教育,甚至以各种理由来搪塞对孩子进行安全保护。

那么,手机被盗,学生应不应该索赔呢?答案是:当然不应该!原因如下:

首先,要改革教育理念。就是把“考试升学”改为“开发思维”。

再者,一些私立学校,学生要住校,学校组织学生上早晚自习,培养学生良好的习惯,督促学生学习,我想,这更应该无可非议。

大家都清楚,未成年人自我安全保护意识,必须要通过学校和家长的教育不断提高,但是仅靠教育还不够,还必须要把监护责任落实到位,否则,孩子们会因为淘气顽皮,好奇心强,缺乏对环境危险性的观察与预测,很容易出现这样或那样的危险性。

一,学校老师三令五申,禁止课堂上携带手机,玩手机。该名学生视校规校纪于不顾,实属咎由自取!既然是没收,就没有归还的道理!

其次,要改革教育方向。就是把“培养国家干部”改为“培养实业人才”。

希望大家共同探讨留言。

因此,让常学生去完成安全教育平台作业,很容易让家长责任旁落,甚至无法提高对孩子进行安全保护的意识。最为关键一点,真要是让孩子去完成这种作业,很容易当任务,随便应付,根本达不到深入学习的目的。更何况有些安全教育的内容,需要家长现场进行讲解、示范和演示,通过动态的教学,才能让孩子知道怎样规避风险。

二,老师一片苦心,冒着被学生嫉恨的风险,冒着家长不理解的风险,冒着学生有可能跳楼的风险,挺身而出,没收手机,实属英雄之举!绝对不能让“英雄”寒了心!

其三,要改革教育结构。就是把95%至98%的“培养国家干部”的大学及其学院改为“培养实业人才”的高等职业大学及其技术学院。2—5%的顶尖大学升级为“博士或博士后”大学。

回答:感谢邀请,小学三年级早晚自习显然不符合规定,但是我个人觉得小学生上个早自习就可以,规定在七点四十到八点上,这样有利于孩子把以前的知识复习一下,还可以预习一下今天所要学习的内容,现在孩子自觉性比较差,在家里有时候让他们读书是不太可能。如果是走读学校,上晚自习就免了,放学晚了,安全也存在一定问题,但是寄宿学校不一样了,上个晚自习,老师可以辅导他们做作业。

从家庭教育的角度来看,即便教育部不要求家长学习,有责任心的家长也会自觉通过各种渠道学习安全教育知识,加强对孩子的安全教育和保护,确保让孩子不失控,最大程度降低意外伤害。安全无小事,生命属于人的只有一次,请家长们一定要重视对孩子的安全保护!

三,学生上课玩手机,说明已经痴迷于手机,无心学习。倘若赔偿学生手机,则是害了这名学生。学生拿到手机之后,会肆无忌惮的玩下去,学业将会被荒废!

高等职业、技术人才走向社会实践3至5年后的优秀者,即可选拔或报考2—5%的博士或博士后大学。

回答:这个要区分了,非寄宿制学校早自习看是几点上了,只要上学时间没有违反规定,那上早自习没问题,但是晚自习是不能上的;寄宿制学校就不一样,同样早自习不违反当地教育局规定的到校时间,那就没问题,晚自习是学校为了方便管理住校生而采取的措施,但时间不能过长,上自习的内容可以是组织的学生读书、上信息课等非教学活动的内容课堂。

回答:天天应付这些破事,没有一天消停,普法考试,继续教育,全员培训,孩子的安全教育,,,,下发这些额外负担的人实在是没有事情做,给普通人找事情做,但是普通人没有你那么消闲,普通人有事做!

四,这种风气不应该得到助长。一旦让老师归还手机,还有谁会忌惮老师没收手机?还有哪个老师会再去没收手机?此等风气若是得到助长,学校休矣(意思就是说要完蛋了)!
学校是学习的场所,严重影响干扰学习的物品就不应该被带入校园,何况又是在课堂上玩游戏被没收,坚决不能赔偿学生,坚决不能!

其四,尽快普及高中教育;随之普及高等职业、技术教育;高等教育坚持“宽进严出”的教育原则。

一句话,非寄宿制学校不能上晚自习,寄宿制可以适当增加晚自习!

回答:安全教育平台是电子作业,小孩子还没有手机,有些问题也回答不了,所以不能独立完成。

有不少的学校采取了这样这种做法,既可以没收手机,又不会弄丢,大家说说可行不可行?什么做法呢?没收手机时,当场用锤子砸掉!

其五,缩短学制。就是高等职业大学4年,技术学院3年。高中2年、初中2年、小学5年;课程内容分别压缩40%、50%、50%。

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